先做个心理测试，再进行家庭心理沙盘的配置方案
今天给湖南的家长张先生做了在线心理测评。
张先生的儿子，今年11岁了，不愿意上学，爱玩手机，性格孤僻内向，跟其他同学很难相处。目前，学校老师劝其回家休息。
为此，张先生带着孩子去过一些医院和心理咨询机构，但Zui终是没有什么很好的效果。经过某咨询机构廖老师推荐，找到了我们。李守龙老师是中医心理师，曾经是中学、高校的心理老师，后面专门做家庭心理沙盘服务，这些年一直跟医院做个案的深度交流。另外，李守龙老师亲自带出过上百个不良行为的孩子，走出困境，廖老师也是我们的老朋友了。
孩子的一些心理现象，可能是生理造成的，可能外在环境造成的，也可能是双重作用造成的。通常首先要确定是哪里造成的，比如说抑郁症，有可能是遗传，也有可能是后天原因。但只要还没到病症的状态，也就是仅仅是有抑郁的表现，那处理起来相对容易一些。另外一些常见的普遍性心理问题、发展性问题，大多数是跟外部环境相关。
根据张先生描述的孩子情况，我们先给孩子做了心理评估。通过开通云版心理测评软件的在线账户，设置了相应的测试任务，很便捷地完成了数据搜集。
所用的量表是父母教养方式。测试发现，孩子的内心很苦，自己很压抑。为了挖掘更深层、更全面的问题，也为了更有效地制定治疗方案，我建议张先生与其太太也做了相关心理测试。张先生没多考虑，就同意了。
从测评报告看，孩子的合理化、逃避状态都很高，背后实际上是低自尊导致的，也因此有了玩手机上瘾行为。
而张先生是一个完美主义者，内心对于孩子的要求非常高。根据夫妻互动模式与情绪管控，我直接判断出，孩子应该受到过心理上的创伤。事实上，张先生也承认了这一点。
总起来说，在张先生完美主义的高压要求下，孩子却达不到，形成了低自尊，由此长期积压了负面的情绪，再加上家庭方面的突发因素，Zui后导致了孩子不爱学习、违背课堂与学校纪律，以及逃课、不上学现象。因为有一些是隐私方面，所以就不做过多的表述。
Zui后我建议张先生，首先从家庭关怀开始，先改变互动模式，多陪伴孩子参与活动。
如果后面跟孩子关系依然没有缓解，就需要找专门的家庭辅导的机构，寻求帮助。当然，也可以考虑加入我们的李守龙高差别校正心理与行为的定制服务。对此，我们会建立家庭小群，进行一对一在线辅导。但我们不是传统的心理治疗，而是针对孩子成长过程中出现的偏差行为，进行纠偏，协助指导家长更好地养育、辅导孩子，让孩子健康、快乐地成长。
家庭辅导方案或方针的制定，不是千篇一律的，而是跟每个家庭具体情况相关联的。有心理测评软件的加持，所制定的方案才有了更客观的依据。李守龙心理测评软件，上千家医院、军区单位、心理咨询服务机构在用，为家庭提供1对1在线心理测评服务，是牛刀小试。
