2023年9月10日是我国第39个教师节，今年教师节主题是“躬耕教坛，强国有我”。目前我国教师队伍规模shijiedi一，建成了世界Zui大规模的教育体系，《中国教师教育发展报告2022》指出我国教师教育仍然面临提高生源质量、提升教师教育效能、改革教师资格考试制度、加强师范院校发展、完善“U-G-S”协同育人机制、应对数字技术等诸多挑战。
国内教师队伍增长放缓，学校数量减少
近几年城镇化进程造成人口集中，学生资源和教师资源也随之高度集中化，国内学校数量在2020年达到顶峰之后逐年下降。由于学生数量仍在保持增长趋势，教师队伍同样保持增长趋势，但增长率逐渐下降。2022年底全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人，增长1.95%。主要是城市地区教育资源相对较为充足，教师队伍逐渐饱和，则是教师培养和招聘政策的调整对教师队伍的增长率产生影响。
数据来源：教育部，民安智库整理
2022年各阶段教育生师比均在12以上，高等教育、中等职业教育的生师比较高
2022年我国各阶段教育的生师比均在1:12以上，高等教育Zui高为1:23.54，是中等职业教育（1:18.65）和普通小学（1:16.19）。初中、普通高中教育和特殊教育的生师比相对较低。近几年广东高校专任教师规模增长速度在三大地区中较快，且专任教师规模在三大地区中较高。
注：生师比，是指学校专任教师数与在校学生数的比例。在确保教育质量的前提下，生师比越高，似乎社会资源利用率就越高，因为一定的资源有更多的学生来享用；但生师比越高，在一定的教育资源条件下，教学质量就越难确保，因为一个老师的能力和精力是有限的。
数据来源：教育部，民安智库整理
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