校园电视台 传统课堂 升级微课教室解决方案

校园电视台 传统课堂升级微课教室解决方案

　　教育信息化时代，短小而精的微课逐渐取代传统课堂成为各大中小教育机构广泛应用的信息化教学方式之一。那什么是微课呢？微课与传统课堂的区别存在于哪些方面呢？

　　什么是微课？

　　微课是以信息技术为基础，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。运用智能录播系统，时长一般是5至25分钟，微课视频主要包含学习内容、学习过程、教学反思以及其它与教育有关的扩展素材。

　　微课与传统课堂的区别：

　　1、教学模式更具针对性

　　传统课堂的教学模式通常是一对多，互动较少，且涉及到的知识多元化，而导致学生出现理解难、理解错的现象，致使学习成绩一般甚至较差。而微课的教学模式可以称得上是一对一，针对性更强，哪里不会学哪里，用户可以根据个人所需查看视频。

　　2、教学时间更短

　　传统课堂的教学时间普遍为45分钟，而微课的教学时间通常是5到25分钟，以10分钟为时间单位，上一节传统课堂的时间相当于可以听5节微课。学习者完全可以将一些碎片化时间利用起来，微课在教学时间更具灵活性。

　　3、学习效果更强

　　微课用几分钟的时间讲解和概括一个知识点，且一般都是解决课堂教学中的点、难点和疑点，整个内容小而精。使学生学习效果更强，更好吸收。

　　4、教学内容更具体

　　相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题更集中，主题更明确，更适合教师的需求：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，又可以称为“微课堂”。

　　什么是微课？微课与传统课堂的区别

　　5、反馈更及时

　　反馈及时、针对性强。由于“微课”时间短，内容精简，在短时间内集中开展“无生上课”活动，教师能够及时收到反馈信息，教师更清楚学生的需求以及课程的效果，减少了教师的心理压力，怕学生学不会，由不知从何下手，微课具有即时性，及时反映学生学习情况，针对学生需求开展课程。

　　6、内容精简、传播平台多样化。

　　因为内容精简、主题明确，研究内容容易转化，学习效果更好；因为课程容量微小、用时简短，传播平台多样（网上视频、手机传播、微博讨论）。

　　7、人人都是教师

　　在传统教学里，要成为一个课程，门槛高，需要高学历、高学问、具有教师资格证的人才能成为一名教师。“微课”的课程不一样，录制微课的只要熟悉研究内容，并且能够解决其他需求者的问题就可以，对于学历的要求不高，人人都可以是老师。“微课”研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来，是“为了教学、在教学中、通过教学”，而不是去验证理论、推演理论，决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。