微课的主要特点
教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,不宜超过10分钟。相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
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微课开发
微课内容开发是一个较为复杂的系统工程。其建设模式一般有“征集评审式”(面向教师个人)和“项目开发式”(面向学校和机构)。区域性微课资源建设一般要经过宣传发动、技术培训、选题设计、课例拍摄、后期加工、在线报送、审核发布、评价反馈等环节,才能确保其质量。
微课四微特点
微课“位微不卑”。微课短小,微课系统,比不上一般课程宏大丰富,它意义非凡,全景微课系统价格,效果明显,是一个非常重要的教学资源。
微课“课微不小”。微课短小,但它的知识内涵和教学意义非常巨大,有时一个短小微课比几十节课都有用。微课“步微不慢”。
微课都是小步子原则,全景微课系统报价,一个微课讲解一两个知识点,看似很慢,但稳步推进,实际效果并不慢。微课“效微不薄”。
微课有积少成多、聚沙成塔的作用,全景微课系统哪里有,通过不断的微知识、微学习,从而达到大道理、大智慧。
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