团辅工具箱是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。
以学校为例，学生心理问题是现在各个学校一个突出且普遍存在的问题，各年龄阶段的学生都在面对不同的心理压力与心理成长需求，往往一个心理阶段还没完全度过就要面对下一个心理阶段的成长要求。学校心理辅导的需求日益增大。与心理健康辅导老师配备不足产生了巨大的矛盾。在这种情况下，开展团体辅导非常必要且紧迫，团体辅导可以在有限的时间内为更多的学生提供心理辅导，更好地满足学生对心理成长的需求，满足学校心理健康教育建设的需求。
京师博仁团体心理辅导工具箱由北京师范大学专家开发设计，得到北京大学、中国人民大学、清华大学等国内众多知名高校以及台湾地区多位团体心理辅导专家的指导，专利产品，专利号：ZL2012 2 0695206.7。
京师博仁团体心理辅导工具箱有5个版本，团体心理辅导手册、团体心理活动工具、团体心理资料光盘、航空箱，五个版本团体心理辅导工具箱具体配置请咨询产品顾问：
学校第一套团体心理辅导工具手册 心理老师开展团体心理辅导第一选择
京师博仁团体心理辅导工具箱以人际沟通理论、社会学习理论、团体动力学理论为基础；讲解中国不同年龄阶段学生的身心发展特点与需求；设计经典活动案例，操作分解指导，供心理老师开展团体辅导活动使用。团体心理辅导工具箱遵循教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》研发设计，促进心理健康教育工作深入发展和全面普及。
打造专业团体辅导活动工具 专业设计、定制生产、丰富活动、安全可靠
专业团体辅导工具设计团队精心设计，针对活动中所需的使用道具，便于教师在课堂中教学使用，所有的实物工具由正规厂家定制生产，确保团体辅导工具的专业、安全与实用。配套团体心理辅导资料光盘，提供丰富的多媒体心理资料配合团体辅导活动开展，提高团体辅导效果。
团体心理辅导活动工具航空箱 按精密仪器仪表、高端摄像摄影航空箱同等标准要求设计生产。
大容量，内径60*40*32CM,外观铝合金材料，内衬EVA减震，加上护扣锁扣为团体辅导工具提供保护。
产品理念：
我们在专家的指导下，根据学生在不同阶段心理发展任务与主题，精心设计了19大主题，每个主题在不同年龄阶段安排了不能难度与侧重点的示范性活动，使用者可按照指导手册要求操作，掌握此类主题的核心后，可自行设计类似活动。京师博仁团体心理辅导活动箱基于四大理念设计，
1.专业性
国内外心理学家联合指导研发；不同于以往工具箱内游戏的简单叠加，对活动进行系统分类与深入剖析；不同于拓展训练多注重运动体验、团队目标，而是更多关注团体的动力为团体成员带来的自我心灵成长与个人目标的达成。
2.科学性
京师博仁团体心理辅导工具箱基于勒温的团体动力学理论、班杜拉的社会学习理论、柏恩的人际交互作用分析理论设计。
3.递进性
团体的过程可以视作一个团体的生命成长历程，以往的团体活动设计常常停留于初期几个阶段，一个成功的团体要经历以下五个阶段的发展。
第一阶段：开始——成员Zui主要的心理需求是获得安全感；
第二阶段：转变——成员Zui主要的心理需求是被真正接纳和有归属感；
第三阶段：团结和凝聚——成员需要认识人的行为是自己选择的结果；
第四阶段：工作和产生——成员Zui主要在利用团体解决自己的问题；
第五阶段：结束——成员必须对自己的团体经验作结论，并向团体道别。
4.便捷性
京师博仁工具箱内活动工具丰富、齐全、方便开展室内外活动，团体心理辅导活动指导手册详细、专业、指导性强，旨在节省团体的时间与精力，提升团体活动的成长效果性。
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