《福建基础教育研究》期刊简介
《福建基础教育研究》是一份由福建教育学院主管、主办的正式期刊，其创刊时间可以追溯到2001年。该期刊旨在为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务，以及为新时代新福建建设服务。它不仅致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，还建立了沟通省市县三级教师进修院校、中小学的重要平台。
这份期刊的主要特色在于其弘扬闽派基础教育，以及打造福建基础教育名片的目标。它重点关注福建基础教育的各个方面，包括教学实践、教育政策、教育心理、教育技术等多个领域，为广大教育工作者提供了一个交流思想、分享经验的平台。
此外，《福建基础教育研究》的前身包括《福建教学通讯》、《福建中学教学》以及《福建教育学院学报（基础教育类）》，具有五十余年的办刊历史，积淀了丰富的学术资源和编辑经验。
《福建基础教育研究》投稿须知
1.稿件要求：来稿需为原创作品，内容应围绕基础教育领域的研究与实践，具有科学性、创新性和实用性。文章字数一般控制在5000字（三版）至7000字（四版）左右，以便排版成合适的版面。
2.投稿方式：稿件请以电子版形式发送至指定邮箱，不接受纸质投稿。请在邮件主题中注明“投稿《福建基础教育研究》”以及文章标题。
3.稿件格式：来稿需按顺序包括文题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献以及英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词。如有基金项目，请注明项目来源和批准文号。
4.审稿与录用：编辑部收到稿件后，将进行初步审查，并送交相关领域的专家进行匿名审稿。审稿周期一般为三个月，期间请作者耐心等待。若稿件被录用，编辑部将与作者联系进行后续事宜；若未被录用，将不再另行通知。
5.版权说明：投稿者需确保所投稿件内容真实、原创，未侵犯他人版权。稿件一经录用，其版权将归《福建基础教育研究》所有，编辑部有权对稿件进行必要的修改和删节。
请注意，投稿者应遵守学术诚信原则，避免抄袭、剽窃等学术不端行为。同时，建议投稿者在投稿前仔细阅读期刊的投稿须知和相关要求，确保稿件符合期刊的学术规范和出版要求。
《福建基础教育研究》为广大教育工作者提供了一个展示研究成果、交流教育经验的平台。希望广大读者和作者能够积极参与投稿和阅读，共同推动福建基础教育事业的发展。
