三个让孩子受益的游戏，跟心理沙盘有类似的共性
谈到游戏，不少人将其跟网络相关的游戏连接起来。其实游戏不光是孩子，也是我们每个成人所离不开的，甚至它比人类的出现还要早。现在移动网络或疫情影响之下，游戏也一样存在，只是我们不是缺少游戏，而是缺少了更有益于孩子成长的游戏。通过Zui近学习游戏起源史，发现能让孩子一辈子都受益的游戏，跟心理沙盘游戏类似，都有三个共性。
一、超越其他活动的愉悦感加上某种程度上的情感依赖。愉悦感是所有游戏之后带来的普遍体验，如果没有愉悦感，就谈不上游戏。
心理沙盘游戏通过沙子、沙具与沙盘空间，组合成丰富多彩的世界，让参与者深深地“卷入”其中，其注意力强度超越其他任何事情。“卷入”其中，就容易“上瘾”，也就具有情感依赖。网络游戏也能带来愉悦感，也具有情感依赖，但这不是我们所说的“受益一生的游戏”，而是“危害”眼前、也危害一生的游戏。
二、自由时空内激发想象力，获取意想不到的成就感。没有成就奖赏，游戏就不会持久。受益一生的游戏，往往都是超越短期奖赏，但短期奖赏也足以吸引人。
每一次的心理沙盘游戏都是独立的，都会带来即时的奖赏——自由表达自己的创造性作品。而每一次的游戏获取的内心体验、规则的学习、表达方式的掌握，作为“图式”类的技能，潜移默化地运用到社会交往及以后的成人生活中。“意想不到”的成就感，实际上是一种类似于Zui近发展区的概念，也就是自我成长。恰恰是因为这种内生的意想不到的成就，这种来自自我成长内在满足的需要，导致了上面的愉悦感与情感依恋。
三、简单易上手。过于复杂的游戏，会耗费心理能量，不会对孩子们具有吸引力，只有简单的、易操作，甚至在成年人看来“低级”的游戏，才能让上面两点长久生效。
能带来愉悦感、情感依恋的活动，甚至激发想象力、获取成就感的游戏不少，能让孩子一辈子都受益的游戏，突出的一点是简单、易掌握。我们会怀念童年时一整天呆在墙角玩泥巴、扔石头的游戏，是因为它不复杂，在这个前提下，才有精细动作的锻炼，才有相互竞争带来的成就感，是那种上瘾的感觉。而掺杂其中的竞争合作、触感锻炼、心智发展才发挥出来。这跟心理沙盘如出一辙。沙盘游戏中，鼓励家长与孩子平常心对待这个“大玩具”，没有具体规则，只需随心所欲将沙具在沙盘中组成自己觉得好看的样子即可。这样不做限制的规则，让沙盘游戏简单明了。在此之下，上面所说的愉悦感及成就感，水到渠成地发生了。
健康有趣的游戏，能够带给孩子以后人生诸多好处，甚至再怎么评价早期游戏（无论是亲子游戏、同辈游戏或者独角戏游戏）都不为过。自由、安全地进行游戏，在他们成长阶段藉此获取受益一生的东西，离不开上面三个共性。
心理沙盘能提供的有意义价值，让它成为孩子一辈子都受益的一种游戏。心理沙盘的意义不止游戏方面，但它是游戏，才是心理辅导与治疗工具。它完全可以进入家庭作为陪伴孩子、促发孩子心智发展的工具。
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