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《教育观察》是广西师范大学出版社集团主办的一本学术期刊，主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2012年创刊，目前已被知网收录(中)等zhiming数据库收录，是广西师范大学主管的学术期刊。教育观察为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台，该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值，为读者提供更多的实践案例和行业信息，得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置：教师发展、学前教育探新、教育广角、学前师范教育、学科教学探索、课程思政、核心素养、思政教育、家庭教育、教法创新、院校发展、阅读与写作教学、高教管理、互联网+教育等
教育观察杂志介绍
教育观察杂志级别：省级期刊 主管单位：广西师范大学 主办单位：广西师范大学出版社集团
国内刊号CN45-1388/G4 国际刊号ISSN2095-3712 邮发代号：48-217 发行周期：旬刊
创刊年份：2012年 综合影响因子：0.074
《教育观察》以马克思主义、思想和邓小平理论为指导，以双百方针为指针，坚持正确的舆论导向，以正面宣传为主，鼓励学术探讨和学术争鸣。注重学术性、理论性，又不失实践关怀，强调以专业的眼光、独特的视角观察教育现象，以前瞻性和实用性的教育理论指导教育实践，讲究小问题深挖掘，低重心高质量。杂志为所有关注教育问题并对之有所思考的人提供一个广阔的平台，让教育有识之士在这里研究教育问题、交流教育思想、进行教育反思和讨论教育热点。《教育观察》旨在成为有态度、有人文关怀的教育学术期刊。
《教育观察(上半月)》现面向广大高校教师（包括高职高专、中职中专教师）、教育研究人员、教育行政管理人员及高校学生征稿，稿件应突出理论性、前瞻性、指导性及实用性，强调理论联系实际，应能引导教育观念更新、推动学术进步、促进教学改革。主要关注点有教育理论研究、教育政策评析、教育热点讨论、教育问题调查、教育改革实验、国外教育动态、高校教学改革等。稿件应积极探求教育理论与实践相结合的范式，关注教育改革的进程，深入探索教育各层面的实践。本刊努力为高校师生搭建一个展示与交流高等教育领域研究成果的平台。
《教育观察》(下半月)面向中小学（包括中等职业学校）、幼儿园教师、基础教育研究人员以及基础教育管理人员，积极探索基础教育理论与实践相结合的范式，关注基础教育改革的过程，深入探索基础教育各层面的实践，努力为中小学、幼儿园教师搭建一个展示与交流基础教育领域研究成果的平台。旨在打造适合教师的人文读物，采用以论文与随笔相结合的形式。杂志注重人文性、泛教育性，服务中小学老师，促进教师的发展，鼓励教师记录自己的教学生活、成长印记，包括教师的生活点滴、教师的教育故事、课堂教学中发生的教学案例、教师的阅读心得以及教育书评等。杂志希望以这样独特的形式引领广大基础教育工作者完善教育教学，提升教育管理水平，践行教育科研，养成教育阅读的良好习惯。
教育观察杂志投稿要求
（1）来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注（对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注），顺序编号。著录格式依照《信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。
（2）内容摘要 350—400 字，用第三人称叙述主要观点和基本结论，不要作自我评价。
（3）文章题目应简明确切地表述文章的内容，一般不超过20个字。
（4）确保投稿无一稿两投、不涉及保密及署名无争议等事项，若因保密原因不便公开的内容，应向编辑部说明。
（5）作者姓名、工作单位、职务职称、联系地址、电话、邮编和电子信箱等内容。
