校园电视台项目
“数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园场所时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、达到用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育比较好的选择方案。“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做电视节目录像，如领导讲话、示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。
校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。视频节目做为现代社会的重要信息载体，直观性、高效性、广泛性、生动性；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以极大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，避免学生“死读书，读死书”现象的发生。
校园电视台的构成：校园电视台主要由演播室、操编室、视音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。
校园电视台设备
1、高清摄像机
采用高清摄像机对现场进行摄像，索尼，松下等摄像机的输出端与演播室设备系统输入端连接，摄像机可以肩扛也可以通过三脚架进行支撑。
2、音频话筒
采用有线采访话筒和无线采访话筒对现场的音频进行采集（演播室播音时可选用播音台座式话筒），有线采访话筒的音频输出和无线麦克接收机的音频输出端与调音台连接，通过调音台进行调音和混音，调音台的音频输出端与电视台系统连接。
3、后期编辑
采用天创华视TCSTUDIO系列非线性编辑系统，可以无损编辑高清素材，特技、转场等各种轨道齐全。演播室内拍摄的摄像机，走高清线，实时无损传输到非线编进行采集和无损编辑，操作界面中文易懂，方便上手，带有文本印刷说明书和使用编辑软件的教学演示光盘。高清非线的预览，也是走高清信号，配置有高清监视器，画面细节清晰细腻。
4、创新虚拟演播室主机
采用无轨跟踪技术，两路高清摄像机输入通道实现多讯道演播室功能；真三维虚拟演播室系统可支持两路摄像机高标清数字视频信号输入，并由系统模拟出6个全景摄像机位效果。在3D场景中能提供4个特写机位和2个全景机位以及多个推拉摇移变换机位,也可将每个机位任意设置为全景和特写机位。可让主持人与嘉宾访谈均可以有特写机位，可以随时根据导播（或者制作人员）意图进行机位的推拉摇移变化，进行实时的摇臂及轨道效果。
5、流媒体发布
TCHD系列高清校园电视台系统，可完成对于高清视频的采集、切换、编辑、编码、输出、录制和在线直播点播的工作，还可以实现虚拟演播室抠像、智能调音台、字幕、台标等功能，适用于广电行业、教育行业的现场活动实况的采集、录制、直播和备份，可生成MP4（H264+ACC）等格式文件。