《教学管理与教育研究》（Teching Management & EdudationResearch），于2016年创刊，是由北京师范大学主办，中华人民共和国教育部主管。现为半月刊，16开。期刊被中国国家图书馆、中国版本图书馆、上海图书馆等持续入库馆藏。
期刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，为中国基础教育高质量发展营造良好的舆论宣传氛围，提供科学有效的专业发展支持。主要栏目有学科探究、实践分享、课堂漫议等。根据中国知网2023年7月显示，其出版文献量为10081篇，总下载次数为456937次，总被引次数为8180次，根据万方数据2023年7月显示，影响因子为0.34。
国际刊号ISSN 2096-224X
类别：基础教育
国内刊号CN10-1390/G4
《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准，教育部主管、北京师范大学主办的教育类学术期刊（半月刊）。
本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的Zui新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、师范院校教师及在读研究生和教育行政管理工作者征稿。
主要栏目
旭明专栏、教学管理、教育研究、特别报道、名家访谈、教学赏析 、教师教育、教育成果、
德育与心理、国际交流、互联网教育（互联网+ 教育）、图书评论、师生互动、热点聚焦。
来稿要求
1.来稿内容应依次包括：文章名、摘要、关键词、正文、作者简介。
2.作者简介包括姓名、工作单位及职称、研究方向，并附作者详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。
3.摘要应准确概括全文，篇幅为200~300字，勿用“本文、笔者”等主语。关键词以3~5个为宜。正文以3000~5000字为宜。
4.来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注（对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注），顺序编号。著录格式依照《信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。
5. 来稿若为课题研究或基金项目成果，请注明项目获批时的名称及编号。
6.未能录用的稿件，恕不一一回复。如自来稿之日起一个月内未得到回复，作者可自行处理稿件。
7. 本刊对拟用稿件有编辑删改权。凡向本刊投稿，如无特别说明，均视为同意被本刊授权的数字出版单位使用。
8. 凡本刊来稿均须是作者的原创，如有抄袭、恶意篡改等行为，相关法律责任由作者承担。
