《幼儿音乐素养课程》是一套将美术、文学和音乐等多元素融合， 通过统合式、渐进式的科学教法，精心设计的具有趣味性、综合性的针对幼儿音乐启蒙教育研发出的软件课程体系。在孩子们**次与音乐亲密接触时，通过全方位的教学内容配合交互式数字化教学设备，可以让孩子们愉快的游戏体验过程中深入感受到音乐所表达的意境和情感，激发幼儿对音乐的模仿、探索、创作的兴趣。
本课程共三学年（2 学期/年），每周 2 课时（25 分钟/课），每学年计划
32 周课时。也可根据实际情况“本土化”教学，按教学计划具体安排课程。
① 课程内容包含：音乐感知、音乐表演、乐器初识、音乐符号及音乐创作等。课程内容的重点在于培养孩子听觉能力、语言表达能力、记忆能力、 想象力和创造力等，发掘幼儿的音乐潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，有助于幼儿身心健康发展。
② 在课程体系设计中通过统合听觉、视觉和动觉，把无形的音乐有形化，让耳朵听到的眼睛也可以看到，培养幼儿在音乐欣赏过程中的感受 和赏析乐曲的能力，不再是一听则过。通过音乐与图谱相结合，可以在乐谱 上即点即播。或建立不同的图形或画面，让幼儿能看到音乐的结构，更加直 观得感受到乐曲当中的旋律和故事。
③在课程的设计中还加入了游戏环节，通过游戏互动可以认识、理解、记忆音乐符号，简单轻松得掌握抽象的乐理知识。让幼儿对音乐学习的体验更加深刻。
④ 在乐器的初识部分，可以认识多种乐器，通过键盘可以感受不同乐器的音色，了解不同乐器的基本演奏方法，让幼儿在课堂中就能感知不同的 乐器音色等，让他们在探索中加深对音乐学习的兴趣。
⑤ 每学期结束后，将把本学期的成长手册发给家长手中，手册内容包含：本学期的学习重点、学生学习测评情况、学生完成结果，以视频、音频 及纸质手册的形式为学生进行记录。让家长对自己孩子的音乐学习过程更 加清晰完整得了解。
