山东互联网课程直播系统课程制作慕课系统

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字母含义

所谓"慕课"(MOOC)，顾名思义，"M"代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，zui多达16万人;第二个字母"O"代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与;第三个字母"O"代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制;第四个字母"C"代表Course，就是课程的意思。

高 级质量体现

系统运行时，所有画面均可采用4K质量，您可自信地以高质量进行工作。获得锐利的绿屏抠像、干净的合成图像等更多结果，老师与数字教材的结合画面高质量，相当于电视台水平。

强大录播直播功能，实时虚拟演播室技术，场景样式自由定义，广播级制作设备，专业声学与灯光环境处理

利⽤虚拟对象或动画的演示，让许多原本不易理解的课程如数学、物理、化学等，变得容易让学生理解吸收。

画面娱乐性高，学生学习兴趣也高。

简单空间 简单操作 强大效果

操作简单，轻松上手，只要准备教材与教师即可。

自动化设备，节目制作简单，不需额外操作⼈员。

录制场所不需太大，只需要三米乘四米空间即可

折叠历史回眸

MOOC有短暂的历史，却有一个不短的孕育发展历程。准确地说，它可追溯到二十世纪六十年代。1962年，美国发明家和知识创新者Douglas Engelbart 提出来一项研究计划，题目叫《增进人类智慧:斯坦福研究院的一个概念框架》，在这个研究计划中，Douglas Engelbart强调了将计算机作为一种增进智慧的协作工具来加以应用的可能性。也正是在这个研究计划中，Engelbart提倡个人计算机的广泛传播，并解释了如何将个人计算机与"互联的计算机网络"结合起来，从而形成一种大规模的、世界性的信息分享的效应。

自那时起，许多热衷计算机的认识和教育变革家们，比如伊凡·伊里奇，发表了大量的学术期刊文章、白皮书和研究报告，在这些文献中，极力推进教育过程的开放，号召人们，将计算机技术作为一种改革"破碎的教育系统"的手段应用于学习过程之中。